Intermediate / Чем занять детей на уроке английского языка

Четыре веселых занятия для занятий в английском стиле

Чем занять детей на уроке английского языка 1

В файлах письма я сообщу о четырех техниках, которые могут использовать дилеммы в английском стиле с детьми и взрослыми. Цель всего дирижера заключается в том, чтобы выполнить курсовую работу по британскому стилю, курс очень красивый и дискуссионный, зачастую просто искажая костюм и бросая контент. Судя по письму, файлы не очень давно, так как я разработал вебинар для издательства «Титул», вы можете увидеть его здесь.

Банановая игра

Стиль упражнений великолепен и очень продуктивен на всех уровнях обучения английской женщины. Есть много выдержек из этого; Обычно я поворачиваю это так.

  1. Я объясняю высокотехнологичные идиомы: значение - слово - произношение.
  2. Сразу вспоминаю, что я даю студентам эру для хранения высокотехнологичных мест.
  3. Я готовлю домашнее задание для регулируемого метода (например, замены срочного имени) и независимого метода (например, я указываю студентам темы, которые имеют обратную связь, на которую они кажутся разделенными, но требуют посеять новые обещания рядом с что они сеют).
  4. Петь или слушать персонажа, в котором видны высокотехнологичные предикаты, подумайте об этом.
  5. И только в финальной функции мы фактически выполняем игру «Банан», цель которой - начало повторения обещаний, сделанных в начале урока. Болтовню лучше всего запомнить, если между упражнениями на сосание и рисование проходит определенная эпоха.
  6. Подражатель. Студент А, который открыл свою черту с помощью ультимативного регистра, в некоторых использует высокотехнологичные предикаты. Школьник Б играет с секретной книгой.
  7. Ученик А читает слово, но вместо радикального выражения он посылает банан. Так, например, в отношении качества С1 ученик А может сначала обратить внимание на слово из «городских» вопросов: Повсюду появляются новые предприятия. Здесь очень шумно . Школьник А читает: «Повсюду новые банановые компании. Там настоящий банан». (действителен: "Повсюду запрещены новые предприятия. В этом месте настоящий банан" .
  8. Школьник V виновен в угадывании имени и, следовательно, в подтверждении слова.
  9. После выступления с разными речами последователи меняют роли: теперь ученик B читает предложения, а ученик A понимает высказывания, а затем показывает предложения в качестве напоминания.
  10. Учитель в эпоху веселья подходит к ученикам и время от времени вещает: «Молодец! Жужжание - это ответ. Это существительное или глагол? Это положительно или отрицательно? Что еще дают вещи? шум? (большие клубы, бары, ночная жизнь, успешная местная спортивная команда ...) ".

Юбка для травы

Я впервые изучил этот вид развлечений в International House London, и с тех пор я и мои коллеги использовали его как в британском стиле, так и на курсах подготовки учителей. Веселье называется Grass Skirt, потому что материалы, которые мы будем выгравировать, смутно напоминают обычные травяные миди, которые ремастируют в некоторых странах.

Я использую наше удовольствие в этих обстоятельствах, когда для консолидации того или иного, в отличие от того, что я сделал, необходимо привести несколько грамматических примеров и отметить их все в рабочей тетради становится скучно. Веселье также может быть использовано для проведения устных примеров.

Интересный узловой материал - по крайней мере несколько примеров недоступного слоя курса, в котором представлено от 6 до 12 различных ультиматумов.

  • Сделайте фотокопию страницы упражнения.

Чем занять детей на уроке английского языка 2

  • Приведите пример.
  • Умножьте это на машине, чтобы оно заняло весь лист формы А4.

Чем занять детей на уроке английского языка 3

  • Выполняет срочное количество микрокопий в зависимости от количества команд.
  • Сделайте надрезы вдоль линии, чтобы любое слово в задании находилось в другой области, но не пересекало лист на коврике, а оставляло неправильное поле для фиксации.

Чем занять детей на уроке английского языка 4

  • Накануне инициативы дросселируйте повторы во всех частях офиса.

Чем занять детей на уроке английского языка 5

Настоящее веселье

  1. Вид делится на ассоциации от трех до пяти человек.
  2. Заказы собраны вместе.
  3. В каждой чашке «секретарь» и «бегун» улучшаются.
  4. Давайте объясним веселье. Бегун переходит к близкому примеру, который висит на поверхности как можно дальше от команды. Бегун копает одну полосу (с одним предложением) и возвращается в направлении. Когда они доходят до руководства, они совместно ставят задачу, секретарь засчитывает наблюдение на бумажной площадке. Бегун бежит к учителю. Учитель контролирует деятельность. Если без изменений, бегун бежит после следующей серии. Если нет, вернитесь туда, где последователи исправляют опечатку.
  5. После объяснения правил давайте начнем веселиться.
  6. В эпоху веселья с набросками инструктора приказ обменивать бегуна соответственно.
  7. Преодолеть приказ, который ревностно обратился ко всем разговорам о деятельности.

Выполнение диктовки

Запуск диктовки расширяет память, помогает улучшить орфографию, подтверждает грамматические и фразеологические дополнения, косвенно расширяет возможности чтения и проверки и, конечно же, создает живой урок!

Чтобы создать текущую диктовку, выберите из курса короткий персонаж. Я обычно более расслаблен в отношении содержания, уже осведомлен о студентах и ​​предоставляю лингвистический материал, который я хочу подтвердить студентам. Телексная репродукция шлема на задней части усадьбы (или даже школы).

Чем занять детей на уроке английского языка 6

Разделите животных на пары или молодежные объединения. Имитаторы должны быть относительно отдалены от телекса, размещенного на поверхности. Единственный питомец теряет предмет и сохраняет его часть.

Чем занять детей на уроке английского языка 7

Так что он идет в своем направлении и просит чип, некоторые помнят. Зарегистрировавшись заранее, вступает секретарь ассоциации. Очень важно, чтобы в эпоху походки просить невозможно, сосед бежит в вашу сторону, останавливается и говорит только поздно.

Чем занять детей на уроке английского языка 8 Чем занять детей на уроке английского языка 9

В эпоху веселья учитель может хлопать в ладоши - это будет означать, что порядок подходит для замены бегуна.

Лидер рождает приказ, который нацарапал весь персонаж инициатору.

Поэтому я обычно даю командам характер и контролирую друг друга напрямую. Коллега Дмитрия Никитина «Стили» в Ярославле Екатерина Сергеевна Кислицина недавно посетила меру требований к обучению для выдачи IELTS, используя второй эффективный метод проверки. Они читают персонаж для учеников, следуют соответствующей статье и говорят, когда видят расхождения с персонажем, после чего исправляют опечатку и обсуждают ее с учителем.

Игра на память

Memory Game расширяет память, предоставляет постоянные выражения (словосочетания) на английском языке: их значение, наряд и произношение.

Веселье может использоваться как в пакетной, так и в личной работе.

Накануне развлекательной инициативы полезно выбрать прайс-лист ранее изученных революций. Например, чтобы повеселиться с официальным учеником духовного уровня B2, я использовал соответствующие пищевые добавки «Преступление и наказание»: действуй как сдерживающий фактор, вынеси приговор, законопослушный гражданин, снисходительный приговор, предыдущие предложения, покажите раскаяние суровое наказание, прощение чьих-либо действий, смягчение обстоятельств, неспровоцированное нападение, пренебрежение, закоренелый преступник, суровое наказание.

Ожидаемое выражение Люба должно быть разделено на две части, и каждая часть должна быть вписана в карту.

Чем занять детей на уроке английского языка 10

В одном сообществе мы сохраним карты, первые части революций написаны на некоторых, а вторые части написаны на модифицированных.

Мы переворачиваем карты двух ассоциаций, чтобы персонаж был закрыт.

Единственный участник находит карточку для инициатора ассоциации, считывает, что на ней поцарапано, и передает, какой тип продления предусмотрен для комбинации посева. Найдите вторую карточку ассоциации и прочитайте также. Если части процветают в выражении, эти карты задерживаются. Если выбранное имя составлено из разных комбинаций, две карточки следующей должны быть классифицированы и запомнены, при этом находятся карточки с посевными словами. Второй удаленный студент берет самую свежую карту от инициатора ассоциации и повторяет действие продвинутого игрока.

При предъявлении карточки любви студент виновен в том, что он записал на нем царапины и удвоил расположение удлинителя. Из-за учителя он виновен в возвышении гармоний и слов в любом собранном предложении. Веселье завершено, когда все места были найдены.

Время от времени, в конце веселья, учитель может представлять ученикам хотя бы одну карту, и они должны крестить абсолютное выражение. Это снова обеспечивает распределение перевернутого лексического и грамматического материала.

Полное обучение английскому языку
Английский язык для математиков с а шаншиева
Учить английский язык с онлайн учителями
Уроки английского языка стоимость часа
Английский язык обучение в лондоне