7-9 лет / Мероприятие на английском языке для 4 класса

Четвертая британская британская процедура отдыха Рид

Цель: Развитие основательной мотивации в обучении экзотическому языку на начальной стадии.

Задачи:

  • Развитие вербальных навыков и умений по делу «Животные».
  • Подделать подробную мотивацию.
  • Формирование возможностей социальной активности.
  • Прогресс в изысканных качествах учеников.
  • Развитие обыденного сознания (умение обобщать в соответствии с необходимыми критериями.
  • Оборудование: 2 маркера, 2 бумаги, безопасная панель, эмблемы для инструкций, горный пластик, 10 инстинктивных фотографий, 10 магнитов, 2 огромных конверта, 2 корреспонденции, костюм для письма, быстрый «забавный утенок» Колесо "У старого Макдональда была ферма", присяжные.

    Стиль: КВН

    Вступительное слово. Приговор судьи.

    Целующая команда. "Привет"

    Подогрев Олимпиады. «Лучший хранитель зоопарка»

    Домохозяйство. "Тайны животных"

    Олимпиада художников. «Лучший художник»

    Олимпийские капитаны. "Где живут животные?"

    Олимпиада "Кто как отправляет?" "Язык животных"

    Хореографический конкурс. "Счастливые утки"

    Олимпиада "Что не так?"

    Удивительная олимпиада "Письмо от кота Матроскина". "Письмо кота Матроскина"

    Конкурс мелодий. Песни "У старого Макдональда была ферма"

    Учитель : Здравствуйте, дорогие друзья! Добро пожаловать в наш зоопарк. Я хранитель зоопарка, мисс Смит. Какой интересный день у нас сегодня! Две команды животных будут соревноваться, чтобы выиграть первый приз. Посмотрим, что команда знает английский лучше всех. Познакомьтесь с нашими командами! Первая команда - «Бегемот», а вторая - «Кенгуру». А теперь позвольте мне представить наше жюри.

    Конкурс 1. «Привет»

    Давайте начнем соревнование. Первый конкурс "Привет". Каждая команда представляет себя.

    Наивысшая оценка - 5 баллов.

    Конкурс 2. «Лучший хранитель зоопарка»

    Следующий конкурс «Лучший хранитель зоопарка». У каждой команды была домашняя задача по подготовке пяти вопросов о животных соперничающей команды. Создавайте, задавайте вопросы друг другу!

    Правильный ответ дает вашей команде 1 очко.

    Команда 1

    1. Кто самое большое животное в море? (Кит)
    2. Кто самое быстрое животное в стране? (Леопард)
    3. Какой сезон холоднее: осень или зима? (Зима)
    4. Какое животное сильнее: медведь или слон? (Слон)
    5. Какое животное более любопытно: волк или дельфин? (Дельфин)

    Команда 2

    1. Кто самый крупный зверь в лесу? (Медведь)
    2. Кто самый умный зверь? (Дельфин)
    3. Какой сезон теплее: весна или лето? (лето)
    4. Какое животное меньше: кошка или мышь? (Мышь)
    5. Какое животное хитрее: кролик или риф? (Лиса)

    Конкурс 3. «Пазлы о животных» (домашнее задание)

    Этот конкурс был вашей домашней миссией. Каждая команда подготовила загадку о животном. Послушайте загадку соперника и попытайтесь угадать, какое это животное.

    Вы можете получить 1 балл за правильный ответ. Ваша загадка может дать вам 4 балла.

    Я дикое животное. Я живу в лесу. Я большой и сильный. Я самое сильное животное в моем лесу. Я коричневый. Я люблю спать зимой. Я могу бегать, прыгать и лазить по деревьям. Я очень люблю близких. (Медведь)

    Я домашнее животное. Я живу на ферме. Я не большой и не маленький. Я коричневый. У меня длинный хвост. Я очень люблю есть траву. Я могу бегать, плавать и прыгать. Я даю людям молоко. (Ку)

    Конкурс 4. «Лучший художник»

    Друзья мои, ваша задача нарисовать животное, которое назвало ваши команды. Но вы хотите сделать это с закрытыми глазами. Я даю 20 секунд каждому ребенку.

    Высшая оценка - 5 баллов.

    Конкурс 5. "Где живут животные?"

    Теперь посмотрите на доску. Какая отличная картина! В нем можно увидеть ферму, лес, реку, гору. А вот и волшебная шкатулка. Что это? Ох, есть несколько фотографий животных. Капитаны команд, приезжайте, сфотографируйте и скажите, где живет это животное.

    Каждый правильный ответ - 1 балл.

    Конкурс 6. «Язык животных»

    Я вижу, что вы знаете, где живут животные. Но ты помнишь, как они разговаривают? Послушай меня и попробуй угадать, что это за зверь. Я задаю вопросы по очереди.

    Правильный ответ - 1 балл.

    шипение, шипение (змея)

    поблизости, рядом (лошадь)

    крок-крок, крок-крок (лягушка)

    клюшка клюшка клюшка (курица)

    му-му, му-му (ку)

    Ууууууу (сова)

    мяу-мяу-мяу-мяу (кошка)

    писк-писк, писк-писк (мышь)

    Bow-Wow, Bow-Wow (собака)

    кря-кря, кря-кря (утка)

    Конкурс 7. «Веселые утята»

    А теперь я хочу посмотреть, какая команда лучше танцует. Слушайте песню «Веселые утята» и танцуйте.

    Высшая оценка - 5 баллов.

    Конкурс 8. "Что не так?"

    Послушай меня и угадай, какое слово странное.

    Вы получаете одно очко за каждый правильный ответ.

    кошка, собака, петух , мышь

    сова, утка, курица, кролик

    слон, дельфин, кит, рыба

    пингвин , волк, лиса, медведь

    верблюд, жираф, корова , слон

    кислый, обезьяна , лошадь, свинья

    Конкурс 9. «Письмо кота Матроскина»

    Учитель:

    Дети, слушайте! Некоторые стучат в дверь. Это кто? О, это почтальон.

    Почтальон:

    Привет, дорогие парни и девушки! Мой друг, кот Матроскин присылает тебе письмо. Это письмо для «Бегемота» и для «Кенгуру».

    Учитель:

    Большое спасибо. Но наш друг, Кот Матроскин, очень отсутствует. Он пропустил несколько слов в своем письме. Прочитайте письмо и исправьте его.

    Каждое правильное слово - 1 балл.

    Я живу ____. Моя ферма ___. В нем шесть ____ У меня много ______ животных: два ___, одна собака и один _____. На моей ферме живут утки и 10 кур. Это река ____ мой дом. Мои концы любят ____ в реке. Я ____ моя ферма много.

    Конкурс 10. Песня "У старого Макдональда была ферма"

    А теперь последний конкурс. Давайте споем песню о Старом Макдоналде и его ферме. Команды будут петь эту песню по очереди.

    Высшая оценка - 5 баллов.

    У старого Макдональда была ферма

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    И на этой ферме у него были некоторые цели, E-I-E-I-O.

    Кря, кря здесь, кря, кря там

    Вот шарлатан, шарлатан, везде шарлатан, шарлатан.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    И на этой ферме у него были индейки, E-I-E-I-O.

    С глотком, сожрать здесь и с глотком, сожрать там

    Здесь кластер, там кластер, везде кластер, кластер.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    И на этой ферме у него было несколько свиней, E-I-E-I-O.

    С хрю, хрю здесь, хрю, х там

    Здесь хрю, там хрю, везде хрю, хрю.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    И на этой ферме у него был кот E-I-E-I-O.

    Mew здесь, и мяу, мяу там

    Здесь мяу, там мяу, везде мяу, мяу.

    У старого Макдональда была ферма E-I-E-I-O.

    Учитель: Теперь я хочу, чтобы жюри прокомментировало результаты конкурса. Поздравляем наших победителей. Спасибо. Я думаю, вам понравилось наше соревнование очень хорошо. Я вижу, что ты любишь английский.

    Ссылки:

    Биболетова М.З. Денисенко О.А. Добрынина Н.В. Трубанева Н.Н. Наслаждайтесь английским-2: Книга англосаксонской программы для начинающих. школа - Обнинск: Знак, 2003.

  • В.П. Кузовлев Н.П. Связь, Э.Ш. Перегудова и соавт. Английский язык: книга для общего образования в 5 классе. Учреждения. - 3-е изд. - М .: Организация, 1999.
  • Земляной вал 75 школа английского языка
    Обучение чтению английского языка младших школьников
    Курсы английского языка в г бор
    Занятия английским языком для детей летом
    Газеты для учителей английского языка