3-6 лет / Методика английского языка для репетиторов

«Собственные методы» преподавания английского языка

Методика английского языка для репетиторов 1

Теперь из шапки выйдет - она ​​вышла! кролик. И за этим станет так зло, что тот, кто не спрятался, не виноват!

Давайте поговорим об «уникальных методах» преподавания английского языка из множества выбывших. Также поговорим о шарлатанах и мошенниках - «специалистах» по получению денег от населения. Также вот список признаков, которые должны предупредить вас, когда вы ищете учителя / курсы английского языка.

чем дальше ты погружаешься в тему, тем хуже. Тем более выясняется, что проблема нашей (любой?) Профессии - отсева-любителей, которые воображают себя профессионалами. Не все шарлатаны. Но по порядку.

Отсев по авторским методам

Идите на досуге хм, странно, что вы отдыхаете на сайтах учителей, репетиторов, школ и курсов иностранных языков. Как вы думаете, бросается мне в глаза?

Здесь, естественно, куда бы вы ни плюнули каждую секунду авторской методики преподавания английского языка. Что именно то, что я хочу плюнуть. И растереть.

Нет, я не собираюсь позорить всех, потому что она не без греха (продолжайте читать!). Я просто тихо буду громко удивляться, а вы хотите подумать и не поддавайтесь на всю эту ерунду о "собственных методах" преподавания английского языка.

Грозное признание. Я также подумал, что «У меня есть своя авторская техника» звучит круто и впечатляюще. У меня даже на сайте написано что-то вроде

Гуру огурца

Теперь, когда я вижу или слышу фразу «авторский метод» изучения английского языка из уст некоторых Лены без должного образования и опыта, я просто выгляжу как один целитель, известный в свое время, поэтому я сидел голым задом на огурцы растут в саду. Это был его оригинальный метод лечения от болезней. Серьезно, это было, Google это!))

Методика английского языка для репетиторов 2

Точно так же с авторскими методиками преподавания английского языка. Теперь, когда учитель или школа иностранных языков я вижу «авторскую технику», перед глазами появляется такая, которая с огурцом в ... сидит на кровати)))

Представьте себе условно / вау Лена / Ленечка, учитель английского, который / й:

  • нет разумного образования
  • нет четкого опыта преподавания
  • дополнительного образования нет
  • ни международные сертификаты
  • и даже сносный английский (а в наших энторнетах многие из них я уже писал здесь)

но лена / леон готов гуру. Уф.

Методы работы по обучению английскому уже придуманы и ни для кого не секрет.Например, коммуникативный подход или лексический подход.

Хелен чаще всего:

  • берет хорошо известную технику и назначает ее себе. Ну, люди не знают, что до Леночки все существовало долгое время
  • берет немного из разных методов и утверждает, что она придумала что-то принципиально новое
  • изобретает прием и называет его техникой

Но, допустим, Елена действительно изобрела что-то новое. Она провела какое-то исследование, исследование действия, проверила свою технику? Нет! Но Хелен хихикает над Кембриджем и Оксфордом, которые борются с новыми методами и не спешат писать еще одну революционную книгу. Они сначала тестируют, доказывают, проводят многочисленные тесты, модифицируют. И Хелен, умная девушка, не боялась и придумала полный мусор .

Техника как лекарство

Что печально, ученики и их родители (когда речь идет о детях) в какой-то степени сами часто балуются. Из разговоров с коллегами я неоднократно слышал, как взрослые студенты (и родители детей) спрашивают учителя:

Мои дорогие! Изобрести принципиально новые методы работы (а не только уловки!) - это все равно, что изобрести лекарство от рака (сравнение не мое, но люблю его!)

кроме того, такая методология должна охватывать все аспекты языка. В этом методе мы будем изучать словарный запас? А грамматика? А слушаешь? И так далее.

Такие изобретения, как «изучение неправильных глаголов на карточках с картинками», не являются методологией. Это вечеринка.

А затем метод, который вам нужно проверить, протестировать, собрать данные и т. Д. Я думаю, вы понимаете, о чем я. Понимает и Кембридж, и Оксфорд. А Лена бросила учебу - нет. И пачки изобретают уникальные методы для преподавания английского языка.

чтобы не быть голословным, вот пример (посмотрите):

Методика английского языка для репетиторов 3 Методика английского языка для репетиторов 4 Методика английского языка для репетиторов 5

  • целых 7 лет обучения!
  • Больше полугода жили в Америке!
  • обучили 90 человек!

Ну, просто мастер ума и отец русской демократии методики преподавания английского языка.

Шарлатаны и мошенники

О, если бы все было ограничено только отсевами с автором, преподающим английский! На английском языке больше шарлатанов, целью которых является получение денег от населения.

Шарлатаны эволюционируют из полуобразованных любителей. Проветриваемы эти товарищи, говорят, что узнали правду, и узнать об их уникальной и революционной технике можно за 30 тысяч рублей. И лучший из 60000. У них обычно есть веб-сайт, где Дорохой-Богато в общих чертах рисуют свой уникальный метод преподавания английского языка.

Методика английского языка для репетиторов 6 Методика английского языка для репетиторов 7 Методика английского языка для репетиторов 8

, что ни слова, ни о принципах их методологии, ни об особенностях. Но продают много прилагательных («волшебный», «уникальный», «инновационный», «информация не в других источниках»).

Спросите прямо, какие принципы, по их словам, является вашей терапией - пожалуйста, сначала заплатите 30 000 рублей. И лучше 60000)))

И психология человека устроена так: чем более очевидна эксклюзивность тайных знаний и чем больше этих знаний, тем больше вы хотите присоединиться к прекрасному. Какие все гуру, недохарки, просорсы, шарлатаны и мошенники. Без присоски и жизнь плохая. Извини, сломался)))

Вы знаете, я даже извиняться за резкий тон не буду. Забыл.

Знаки выбывших и шарлатанов с «запатентованным методом» преподавания английского языка

так что это признаки того, что вы должны насторожиться при поиске учителя / курса английского языка.

  1. Учитель / репетитор / школа заявляет, что у него есть «авторский метод» преподавания английского языка
  2. На сайте учителя и в других рекламных материалах нет специфики (базовые принципы; теории, на которых основана методология и т. Д.)
  3. Более того, учитель, создатель «авторской методики» обучения английскому языку, не имеет: а) международных сертификатов на знание языка (CAE, CPE, IELTS, TOEFL) и б) признанных международных сертификатов для учителей CELTA, DELTA и т. Д.
  4. На сайте много сочных эпитетов и выражений («инновационный», «революционный», «как по волшебству»)
  5. с завышенной ценой
  6. Ситуация повышенной секретности. Вы можете узнать только заплатив автору. Обычно это «информация, которой больше нет нигде».

Амигос, еще раз: эффективные методы уже изобретены, отлично работают и не секрет!

Поговори со мной, это все правда или я опрыскиваю ядом? А может я завидую (как они обычно объясняют)))?

Изучение английского языка со 2 класса
Онлайн английский для детей отзывы
Английский язык димитровград
Учить английский язык дуолинго
Школа английского языка abc хабаровск