3-6 лет / Эксперименты на английском языке для детей

Попытка эмпирического обучения дошкольников на английском диалекте

Наталья Шумеева
Попытка эмпирического обучения детей дошкольного возраста на английском диалекте

Цель предлагаемого теста - подтвердить или опровергнуть гипотезу о положительной ценности подделки британских материалов в процессе развития у детей языковых навыков. Чтобы доказать это, была изобретена отдельная единица примеров на уровне владения английским языком. Рекомендованный набор примеров, проверенных в ходе экспериментальной подготовки, был реализован школьным развлекательным подразделением (на английском языке) .

В эпоху изучения академической литературы нас заинтриговало обучение детей развлечениям.

Мозг ребенка понимает много информации. Если некоторые из его сил недоступны во времени, то хорошее изучение ее не будет возможно в следующем. Профессора всех сил установили, а практика подтвердила, что уровень мозга и уровень образования расы детей прямолинейны, в зависимости от инициативы малыша, зенита образования узких отростков его пальцев , Как правило, если танец на пальцах развивается аналогично году, то на словесном уровне ребенка присутствует ограничение возрастной нормы. Таким образом, занятие процессами пальцев и скоплений «я» является влиятельным секретом, стимулирующим вербальный уровень ребенка, отвечающим на утончение артикуляционных процессов, выстраивающим кучу почерка на эпистоле и, что не менее важно, здоровым лекарством, которое расширяет возможности мозга, стимулируя уровень мозга. ,

Мужчины в какой-то степени выполняют упражнения для пальцев, их быстрее бить, лучше сказать, у них хорошая память, они повышают координацию процесса, слабость и хватку и быстрее проходят после стресса.

Жизнь в моторный год на озере - важная функция культиватора рассады, а удовольствие от пальцев помогает в посеве. Они довольно жалки, любознательны и способствуют расовой зрелости и необычной инициативе. Пальцевое веселье как бы отражает явления тесного круга - кошек, четвероногих, граждан, их деятельность, варианты природы

Во время развлечения, подобного пальцам, дети устраивают танцы для малышей, улучшая моторные навыки. Аппарат доволен искусством одеваться в этих направлениях, сбивая с толку тех, кто замечает активность, в единый взгляд. Многие развлечения требуют чувствительности обоих их владельцев, что дает потомству возможность оказывать межполушарную помощь, пространственные представления. Запрещается первым развлекать детей для воспитания детей с ловкостью к кремнию ( «Англичанка на пальцах ног» ).

Удары пальцев тесно связаны с вербальной функцией. Поэтому вы можете использовать это удовольствие пальцем с продуктом с дошкольниками по специальностям, причем не только в симпатичных, но и в зарубежных.

Мазки пальцев помогают создать звуковые голоса, которые вызывают колебания словесных битов, что может значительно увеличить количество вызываемого материала. Кинестетические удары пальцами ускоряют созревание долговременной памяти памяти : загадки и документы навсегда запоминаются детьми.

Пальцы, как правило, доставляют удовольствие, так как вызывают у детей положительные эмоции. А Сим, в свою очередь, сосредоточен на организации мелодии владения английским языком, на склонности ребенка читать песни, детские стишки, твистеры, рифмы, объявлять их родными, друзьями и знакомыми.

Долгое время этих развлечений составляет 2-3 минуты, чтобы пальцы работали, но не болели.

аппликатура является обязательным и подходящим инструментом для тех, кто ухаживает за больными, чтобы оценить уважение к ребенку, танцевальные способности, установленные на уровне озера движениями пальцев, которые срочно оказывают положительное влияние на формирование расы. рядом сообщения, рисование, любые игры и домашние задания.

Поскольку игры на пальцах дают инстинктивное предположение о словесной деятельности для структурирования призваний, выполнения заданий и дисциплинирования детей, возможности будущих печатных материалов, мы убиты, чтобы сделать тестовое обучение детей с поддельными играми на пальцах, охватывающих их в запланированные английские диалекты.

Эмпирическое образование было построено с акцентом на инвентарь EI. Негневицкая, З.Н. Никитенко, Е.А. Английский для дошкольников ". Отряд практических, дидактических развлечений был включен в задачи тестовой группы. Создание началось с планирования. Индивидуальное отношение оставалось подчиненным выполнению служения, подчинению личности младенца, поклонению его струнам и способностям. Любое золотое увеличение было обозначено, стимулировано, и самая свежая мысль о необычном предмете воспитывала у детей независимость и уверенность в этих силах.

Функции истины объявляются в соответствии с различными видами предсказаний, в зависимости от таких источников, как период отъезда, синоптические связи, психика состояния и местонахождение детей.

Это истины, направленные на создание основ лингвистических и малых коммуникативных знаний как начальных временных

(подготовка детей к школе)

.

Подгруппа выполняла функции два раза в неделю, максимум 12 человек, связанные с длительным отъездом на 30-35 минут. Разъясненные разговоры с детьми в группах обеспечили отдельное лечение для любого ребенка.

Функции испытательной группы выполнялись погружением. Конкретно описывается техника ловкости для создания чувства свободы, характерная для обычного общения. Остальная часть посевного вида содержалась у Антонина, чтобы учитель не спустился на ярус младенца, а поднял его ему. Детям нравилась возможность услышать не только единственное причастие Британии, но и неделимые предложения или даже различные замечания, а также мелкие ежедневные выражения.

Британские ранты, любые из которых были потрачены на искусство, были произнесены медленно и четко. После того, как детям было сказано о любви, стало известно, что он переключал цитаты. Слова истины строятся не только на знании детей языком, но и на границе знаний. Темы, предложенные ребенку, были продуманы, чтобы укусить его признание в этом качестве. Потребность в переключении кругового прогона уже покрыта, не считая тех утверждений, которые ребенок уже знает. Те, кто называл таинства, были странными, повторяющимися, упрекаемыми, более красноречивыми, и всякого рода вещи встречали их странного незамеченного ребенка.

Таким образом, дошкольник сформировал видимость чувствительности к выбрасыванию всего предложения. Он был счастлив своей способностью общаться в жилых помещениях.

Вид погружения в тяжелый зенит способствовал созреванию детей необоснованного уважения. Ребенок с нетерпением слушал тирады, пытаясь запечатлеть их знаменитое изречение, чтобы не перегружать память множеством новаторских слов, у ребенка не было цели выучить все, что было сказано.

Специальности потомства получили возможность не только сократить общение с популярного языка для британцев, но и сделать личные заявления. Посев сформировал у малыша важную мотивацию для активности и внимания к тому факту, что диалект не является мертвой водонепроницаемой, а жизненно важной частью разговоров граждан.

Для наибольшей прибыльности типа погружения во время службы потреблялись небольшие ритмы, некоторые повышали ориентацию детей на торговлю, снижали утомляемость и облегчали непроизвольное уплотнение. Сначала посевного ребенка толкали вокруг сева, который бросился рифмовать новые слова в нижнем регистре, а затем мешать им грамматическими законами.

Адаптация искусства куриных линий также помогла дальнейшему увеличению возможностей дошкольников; затем они были непосредственно вовлечены в поиск слов английского языка.

Вместо того, чтобы предлагать забавное искусство рисования пальцем, у потомка был развевающийся момент, когда я хотел бы иметь имя; Что примечательно, так это то, что дети на этих землях весело сеют, где говорят в англосаксонском - в Великобритании, США, Канаде, Австралии.

Посмотри внимательно на эти мизинцы. Игра, которую я люблю своим пальцем, это маленький человек, который может смеяться, хлопать, играть, танцевать, мне нравится, когда меня называют. Британские дети называют их Thumbkin. Видя огромный палец. Его зовут Томми Фингер

(показывает)

; дети пустые движения. Палец дороги называется «Указатель - Сим» из Британской точки причастия

(указать) . Встречайте средний палец - посредник. Средний - англосаксонский, а человек чистой мысли означает «индивидуум» . Плавный мужчина - палец - кольцо мужчина. Посейте палец, на котором у мамы и папы кольцо. Кольцо в англосаксонском "Кольце" . Удовлетворенный миниатюрный палец - мужчина мужчина, крошечный - sim thumbnail. Теперь внимательно посмотрите на эти руки и возьмите мизинцы, которых вы только что встретили (учитель показывает свои пальцы на английском языке, и дети, кажется, танцуют. Он просит прозвище для русского, для замечаний

: они едят много одинаковых имен, но есть различия, любые мизинцы - любые помощники - они помогут нам научиться играть в веселые игры - игры для большого пальца, то есть веселье с детьми, которые весело играют в эти части, Знаете ли вы, в каких частях мира вы говорите по-английски?

Функции построены с таким значком, что дети просто видят мизинцы, не путают их, они знают, как передать вызываемые. Материал был прикреплен знаком ecim

: сначала мизинцы были призваны по порядку, показали дети; Мне не нужно, чтобы дети запоминали все сразу. Поэтому они сфокусировались на двух или трех названиях (пока дети не позаимствовали, затем переключились на другое. По специальности ходьба дети сбрасывали свои имена пальцев, установленные на британском языке, занимаясь выражением британских звуков. Сначала они познакомились с законами

fun }: назвали и показали соответствующий палец, дети скопировали танец, назвали его пальцами, затем, чтобы проверить, как материал воспринимался, они назвали таинства в раздоре : Петр направлен вверх (дети поднимают пальцы)

Питер указывает вниз (пропустить)

Семья пальцев (ладонь вверх)

Семья пальцев убита (Пропустить)

Было весело слушать искусство слушать. Перед тем, как повеселиться, прозвища с целыми пальцами повторялись с детьми англичан, затем они назвали палец англосаксонским пальцем и показали его. В развлекательной прогулке все пальцы использовались поочередно, называя их по отдельности (тем самым улучшая заметные и языковые струны)

.

Большие пальцы Томми (играет на умении слушать)

Tommy Thumbs Up - Поднимите два верхних пальца.

Большой палец Томми вниз - опустите его.

Танец пальца Томми - широко расставь пальцы.

Танцуйте их на голове - мизинцы танцуют в вашем уме.

Танцуйте их на коленях - мизинцы танцуют на ваших коленях.

Танцуйте их на своих плечах, мизинцы

«танцуйте»

своей совестью.

Цель призвания была получена в драме Антонина, если дети увидели ухо и распутали таинства плеч, головы, коленей, танцев. Имена вверх, вниз не переключались, но были жестами.

Рядом с инициатором прочитайте стихотворение, слушая

и слушая

:

"Что делают мизинцы?" . (Предварительный совет : «Танец на совесть, разум, колени» . Небольшое английское образование на диалекте дошкольников Чада. Часть 1. Уроки для родителей, Часть 2. Платье для родителей, Введение ... 2 Вверх 1. Призывы ребенка изучать иностранный язык .... 4.

Небольшое английское образование на диалекте дошкольников Чада. Часть 2. Платье для родителей. Часть 1. Уроки родителей. Воспроизведение схемы обучения детей дошкольного возраста на иностранном диалекте довольно распространено. Но преподаватели находят это.

В ижевске репетитор по английскому языку
Хочу учить английский
Разговорный клуб английского языка для взрослых
Смотреть английский для малышей
Как выучить в интернете английский язык