18 и больше / Самара преподаватель английского языка

Учителя

Каждый учитель лежит в основе вашего успеха. У нас работают высококвалифицированные специалисты. Посередине:

  • кандидатов и магистров;
  • аспирантов и академических конкурентов;
  • Составители различных исследовательских работ, производители и публикации;
  • активных участников всемирных встреч TESOL;
  • Владельцы российских женщин и глобальные субсидии на образование;
  • инструкторов и инструкторов по повышению квалификации личных документов;
  • Линкеры и инструкторы по тестированию английской тростниковой системы для организации экспертов по тестированию во многих регионах.

Многие из этих наставников прошли методологическую практику в университетах и ​​стилях в Англии и США, демонстрируя возможности НЛП и другие инновационные методологии, и прошли тесты по интерпретации языка в организации, USE и GIA, блестящую работу.

Корнеева Екатерина Сергеевна

Самара преподаватель английского языка 1

Образование

2010 преподаватель экзотического диалекта, Самарский педагогический институт

2010 Драгоман в профессиональном взаимодействии, Самарский педагогический институт

Улучшение навыков

В период с 2008 по 2011 год признание корреспонденции и документов являлось признаком санаторно-курортного учения в Пуриле, ежегодного мероприятия «Береза» для:

- живого обучения преподаванию продукта с иностранными студентами для установления межкультурных качеств среди жители и наблюдатели за детьми с техниками из США, Англии, Индии, Китая, Польши и Турции (2009 г.);
- помощь в обучении студентов СГПУ (ПГСУ, СГПСУ) для инновационного педагогического развития, девушек с детьми на позициях в ежегодных лагерях (2010);
- хорошая и глупая мелочь в выполнении определенных тем и образовательных списков, инвестировании в ущерб образованию и обучению младших классов (2008-2011).

Проведение эксперимента для девочек и подростков с детьми и подростками в ДК «Береза» будет организовано 7000 часов в указанное время.

Intel Parenting для следующего документального фильма в 2009 году

Тренинг 2010 года по модным видам обучения иностранному языку в 2010 году. Pearson Education Limited, Самара
Тренинг 2011 года «Духовно-нравственное происхождение и спонсорство британского диалекта», обучение класс: УМК «Просвещение на английском языке». Издательство «Просветление», Самара
2012 г. Научно-методическое совещание «Развитие моды на преподавание экзотического диалекта как контракта для эффективного обучения российских студентов за рубежом»
Симпозиум 2014 г. «От примеров к Активы в жизни ». Деловая миссия Macmillan, Самара
2015 Macmillan ELT Неподходящая издательская компания Macmillan, Самара

Признаки рабфака

Я могу сказать много лучшего о тенденциях. Я был приятно удивлен методикой обучения, экспоненциальным и удобным обучением материала, отдельным входом, тенденциями, определяющими общие знания: грамматика, восприятие и речь. Тщательный предикат для всех. Ручной разговор. Удобная учебная среда.

Учительница Екатерина Сергеевна Корнеева характеризуется широко распространенной эрудицией, отличной английской и действительно творческой работой. Он предложил огромное удовольствие в разговоре с лектором.

Я выражаю благодарность Екатерине Сергеевне Корнеевой, преподавателю Гринвичского образовательного центра. Необходимое, неограниченное отношение к специальностям, разговоры о всевозможных радостях предпочитают моей дочери сохранять и уважать самые свежие имена, лучше чувствовать чужой язык. Нам очень приятно и приятно, что мы спали с таким учителем. В их классах всегда присутствует шелковистая, отзывчивая атмосфера, которая способствует раскрытию вершин и формированию у ребенка умений и тонкому воздействию на английскую трость. Если меньше в духе английского на трость в студии, Лера бродила лениво, потому что это было именно то, то эта постановка считается одной из моих любимых.

Оксана Александровна Кияткин

Логачева Земляника Геннадьевна

Самара преподаватель английского языка 2

Образование

1996 г. Преподаватель экзотического диалекта, Самарский государственный педагогический институт

2007 г. Кандидат философских наук, Московский городской педагогический институт

Практика после

2002 г. Университет Брунеля, Великобритания.

Навыки, видеоконференции

Дискуссии 2001 года о хорошем способе обучения английскому тростнику, СИПКРО, Самара.

2003 г. Всемирное научно-техническое совещание "Техника и язык", г. Самара.
2005 г. 2-е научно-практическое совещание по разнообразию «Концепция университета нового типа», г. Самара.
2005 г. XI Панрегиональное научно-практическое совещание «Образование для англичанки: в поисках инновационных решений», ГГАУ, Самара.
2005 г. Научно-практическое совещание «Языковые взаимодействия в системе социокультурных мероприятий».
Всемирное научно-практическое совещание XII. 2006, СГАУ, Самара.
II. Всемирная академическая встреча 2007, Столица.

Наука и практика, объявления

2003 г. Формирование коммуникативных навыков у студентов, обучающихся в экзотических диалектах. Технология и язык: международные научно-практические материалы телеконференций. 11-12 летающих женщин 2003 года. Самарский

2003 Языковой Проект Мира. Областная научно-практическая встреча. Самара, издательство САГА.
2005 Декоративный язык как вторичная имитационная система и его создание по образу языкового банка-основателя реального ученика. Сборник материалов бывшей 2-й научно-практической межвузовской телеконференции "Концепция нового университетского типа". Самара, издательство ДА "ИА ВВС".
2004 Семазиологическая текстура природного диалекта. Воспитание английского Cane: самые свежие возможности. Сборник материалов и идей для анонсов X. Региональной научно-практической телеконференции. Самара, СГАУ.
Ценность продукта в науке 2004 года. День науки. Собрание бывших ученых докторантов и студентов, участвующих в академической телеконференции студентов в Сербском государственном педагогическом университете в Самаре, издательстве Московского государственного педагогического университета.
Сверхзвуковое предсказание названия статьи 2005 г. Научно-практические материалы телеконференции "Языковые взаимодействия в системе социокультурных мероприятий". Самара, СГАКИ.
2005 Ключевые слова производственная структура. Патриотика: история. Философия. Социология. Коллекция отл. Самара С.Ф., Московский государственный педагогический университет им.
2005 г. Многофункциональные языковые продукты субчик. Продвижение английского языка на языческий: в поисках инновационных решений - Сборник материалов и идей для анонсов всех региональных региональных научно-практических телеконференций. Самара, СГАУ.
2006 г. Заготовка идиоматической продукции. Собрание бывших академических докторантов и студентов, участвующих в академических телеконференциях студентов VI и VII в Сибирском государственном педагогическом университете. Самара, издательство Московского государственного педагогического университета им.
2006 Образовательные факторы комбинированных фраз. Желудочные трудности философии и филологии: Сборник академических франц. Самара, издательство Сибирского государственного педагогического университета в МГУ им.
Модели притяжения языка с 2006 года. Региональное научно-практическое совещание. Самара, издательство ПГАТИ.
2006 г. Продукт пробуждения идиоматических фигур. Чтение Тагиева. Международная научная конференция (1-2 июня 2006 г.). Баку: Бакинский Славянский Университет.
2006 г. Операция фонотаксической лингвистической продукции. Изучение иностранных языков: настоящее и будущее. - Сборник материалов и идей для оповещения о XII транснациональных научно-практических телеконференциях. Самара, СГАУ.
2006 г. Звукоподражание в формирующем диалекте Великобритании. Зарубежных стилей в студии нет. 8 (список ВАК РФ).
2006 Когнитивный нюанс производного моделирования. Денонсация Самарского академического центра в Российской академии им. - Необходимая продукция "Живот испытывает трудности в гуманитарных исследованиях". - Антонин 2. Самара, Издательство Самарского академического центра беспредела (Список Высшей аттестационной комиссии Российской Федерации)
2007 г. статьи. материалы международных академических телеконференций. Самара, Поволжский филиал в Интеретник Альма Матер в Москве.
2006 Многоуровневые функции слов // Роль современной лингвистики (языковые контакты). Материалы II. Транснациональная академическая телеконференция. Столица, издательство БГУ.
2008 Скрытый компонент материальных идиоматических произведений // Суббота: проблемы с желудком с иностранным образованием. Самара, издательство Московского государственного педагогического университета им.
2008 Семантическая основа слова // // Заявление Самарского академического центра РАН. - Необходимая продукция "Живот испытывает трудности в гуманитарных исследованиях". Самара, издательство Самарского калечащего научного центра (Перечень Высшей аттестационной комиссии Российской Федерации).
Третья ежегодная международная конференция по литературе, языкам и лингвистике в 2010 году, Афинский институт образования и исследований, Греция.

Признаки рабфака

Когда я совершил новое домашнее путешествие в Гринвич, я вылетел в конгломерат Победы Логачева. До этого я специализировался в модифицированной категории с невероятно милым лектором на протяжении всего моего длительного полета, и сначала я признал, что мне было немного не по себе и необычно в категории технологий. Слог обучения победе был очень безумным из того, к чему я привык. Однако через некоторое время я адаптировался к технологическому оборудованию и инновационным методам обучения, и на данный момент я уже благодарен за вклад с победой.

При первом знании Победы нельзя наблюдать, насколько он вежлив и дружелюбен, он сразу же избавляется от себя, вызывает сострадание. И это не только первый акт, это действительно безумно любящий, безумно злой, наручники. В «Победе» безумно быть похищенным, сумасшедшими пряными философскими криками, просто и напрямую связываться с вашими учениками. Strawberry - определенно сумасшедший и квалифицированный учитель, который знает, как обеспечить студентам страховку родного языка. Она настойчива и сдержанна, способна аккуратно и безумно комментировать возникающие у кого-то вопросы, позволяя преодолевать трудности, возникшие в процессе изучения английских дипломов.

В пост-эру Strawberry пытается представить самый старый из возможных новых материалов. Это делает необычный акцент на грамматике и лексике. Только в несколько раз, защита лексических активов значительно увеличилась. Следует также отметить, что Strawberry - безумно гибкий учитель. И этот цвет, который награждает его как замечательный педагогический. В процессе выращивания клубники они учитывают условия жизни своих домашних учеников, заставляя необыкновенных кошек опираться на людей, которых они считают более необходимыми и интересными. Люба может устроиться на работу в основу учебного процесса, что сделает ее интереснее, так как трейдинг становится все интереснее. На данный момент могу сказать, что я рад, что Jauci стал клубникой. Ей действительно есть чему поучиться, и она стандартна, чтобы дать своим ученикам щедрое убеждение.

Татьяна Анатольевна Логин

Самара преподаватель английского языка 3

Образование, дипломы, документы

2006 г. Преподаватель британского языка и такие диалекты, диплом со звездой, Столичный институт образования

Кандидат филологических наук 2010 г., Всемирная ярмарка
2019 г. Кембридж CAE (класс А)

Улучшение навыков

2007 год. Хороший урок - повышение квалификации преподавателей британского диалекта главы Центра специализации и переподготовки британских учителей-пилигримов. Кентский университет, Кентербери, Англия.

«Коробка эффективного делового интервью».
2007 г. Способ повышения квалификации «Качество образования: трудности и наметить пути их решения».
2008 г. Способ повышения квалификации на вкладке «Ящики для дистанционного обучения».
2009 г. Способ повышения квалификации на временной шкале «Проблемы обучения желудку, методы и переводческие переводы»
Тренинг 2010 г. «Интегрированное содержание и изучение языка (блок трюков)». Издательство Кембриджского университета.
2011 Способ повысить свой уровень знаний на вкладке «Professional Dialogue Science UK: новейшие статьи и контент».
Панельная дискуссия на 2011 год «Филологические предпосылки перевода изображений». Кафедрой доктор философских наук проф. Е. Б. Борисова, кафедра британского диалекта ПСГСА.
Текущая дискуссия на 2011 год «Согласованный учебный план, виртуальный учебный план, специальный курс прослушивания». Ева Барти Председатель, ESP, Бизнес-школа, Венгрия.
подробное обсуждение на 2011 год «Ссылки и ссылки на виртуальный класс и интерактивную доску / учебник». E.N. Смагина, методист издательства Macmillan в Самаре.
2012 г. Панельная дискуссия «Деловой английский». Председатель докторской философии Т.Б.Назарова, МГУ им. М.В. Ломоносов.
2012 г. Сопутствующее обсуждение проблематичных жанроведения. Кафедрой доктор философских наук проф. В.В. Дементьев, заведующий кафедрой преподавания, повествования, наречий и специализированной лингвистики организации филологии и литературы СГУ.
2012 г. Повышение профессиональной компетентности в обучении тому, как преподавать британский диалект. Председатель Пенни Ур, Самара, СамГУ.
2012 г. Выездная дискуссия «Повседневная философия пословиц, науки и перевода». Кафедрой доктор философских наук проф. В.Б. Кашкин, заведующий кафедрой перевода и межкультурного взаимодействия кафедры романо-германской филологии Воронежского государственного альма-матер.
онлайн-урок 2014 года для комиссара по английскому языку «Изучение английского языка: язык и культура (курс для английских студентов, специализирующийся на британской культуре и изучении английского языка, используемый для улучшения ваших языковых навыков)»,
2014 урок онлайн для университета Альму в Саутгемптонском университете «Понимание языка: изучение и преподавание (введение в некоторые ключевые концепции эффективного преподавания и изучения языка)»
Урок английского языка 2015 года в Английском комитете «Профессиональные практики в преподавании английского языка (продолжение онлайн) Курс профессионального развития (CPD) для людей, которые преподают английский язык как иностранный язык) »

Видеонаблюдение

Чрезвычайная ситуация 2007 года: инновационные пики. Сборник материалов и идей для объявлений на XIII. Транснациональная научно-практическая телеконференция TESOL-ELT. - Самара: СГАУ.

2008 Звонки о реальных проблемах социально-экономического развития: концепции коммуникации III Всемирная научно-практическая встреча. - Самара: Круг
2009 г. Модные разработки по гуманитарным предметам. - М. Столица, Самара: Центр немецких диалектов, БГУ, СФ, ГОУ, ВПО, МГПУ.
2009 Проблемы обучения желудка, методики и обучения переводу. - Самара: Круг.
2010 Узловые знания в области образования внешней трости: новое или эффективное разъединение древних? XV Региональная научно-практическая встреча. - Самара: СРО.
2010 г. Проблемы современного социально-экономического развития желудка: научно-практическая встреча в мире. - Самара: Круг.
2011 Проблемы современного социально-экономического развития области желудка: мировая научно-практическая встреча VI. - Самара: Круг.
IV. World Academic Meeting 2011 «Современная филология: дисциплина и практика». - Москва.
2012 г. Проблемы с гуманитарными и природными объектами в области желудка. - Москва, Университет общих исследований.
Симпозиум 2013 года «Английский язык в университете: козыри на пути обучения». Коммерческая миссия Макмиллана, Самара.

Наука и практика, объявления

Демиург - это серьезное злоупотребление в академической и образовательной сфере, включая Тамару:

Англоговорящий семинар 2009 года: Практика английского языка. Максимизатор экзаменов. В 2-х частях (учебное пособие), 2009. - 267 с.
Шкафы экспозиции 2010 и аннотации английских газет (учебник), 2010. - 57 с.
2012 Логико-семантические почвы шутки Южной Америки: Монография, 2012. - 167 с.
2012 г. Крупные почвенные экспозиции и газетные аннотации ex (по материалам английской прессы), 2012 г. - 61 с.

Признаки рабфака

Я специализируюсь на Гринвичском образовательном центре, первом Upper-Intermediate.

Я действительно хочу быть увлеченным достаточным количеством педагогической Татьяны Логин. Она задается вопросом о своей профессиональной специализации, ее преданности своему личному предмету.
Работа хорошо организована, включает в себя не только изучение когнитивных средств, но и вспомогательных очков, эротических, звуковых, создающих представленный язык.
Воспитание происходит в небольшой категории, что способствует хорошему пониманию материала. Готов смотреть текущую аудиторию установлен.
Сейчас у меня гораздо больше опыта на британском диалекте, образование обеспечивает близкие отношения!

Английский язык для детей студия
Английский язык для иммиграции в канаду
Онлайн тестирование английский язык определение уровня
Форум как быстро выучить английский язык дома
Элиста курсы английского языка