18 и больше / Don t speak школа английского языка

Что не так с английским в школе: «Я (не) говорю по-английски»

Don t speak школа английского языка 1

Что не так с английским в школе: «Я (не) говорю по-английски»

Don t speak школа английского языка 2

Английский преподают в школах и на сотнях тысяч детей по всей России, но кто из них свободно говорит? Если вы посмотрите на средний срез, это будут дети, изучающие дополнительный язык вне школы. Почему обучение в иностранной школе дает следующие результаты, говорит наш блогер, бывший учитель английского языка в школе, а ныне руководитель языкового центра Лариса Форбс.

«Меня зовут Петр», «Это кошка», «Мне нравится музыка», «У меня большая семья» - все знакомое множество избитых выражений. Что еще можно сказать студенту, изучавшему английский язык в государственной школе? «У меня много (даже не« много ») друзей», «Мой любимый вид спорта - футбол». Ну, в лучшем случае, «Лондон - столица Великобритании».

При устном тестировании для определения уровня учащегося мы, к сожалению, слышим все одинаковый набор. Еще более продвинутый уровень языка, как правило, оказывается коктейлем из пассивной лексики с возможностью выбора правильных грамматических явлений в тестах.

Рецептивные навыки (связанные с восприятием), каким-то образом, выразительные (связанные термины) находятся в плохом состоянии. Выразительные навыки часто ограничиваются фразами из одного и того же банального списка (см. Выше), выраженными простыми нерасширенными предложениями трижды, часто неправильно используемыми.

Мы можем сказать, что это нормально, и все в мире, для кого английский является иностранным, имеют одинаковую производительность. Но статистика - вещь упрямая. По данным Languageknowledge и The Guardian, Россия занимает 19 место среди стран Западной и Восточной Европы по численности населения, хорошо владеющих английским языком.

лучшие в Европе говорят по-английски как иностранный в Швеции - 53% населения. Далее идут Дания 52%, Финляндия 45%, Австрия - 40%, Нидерланды - 37%. Худшие показатели в Чехии, Румынии, Болгарии, Венгрии, Словакии, Польше с 11% до 19%. У России печальные 15%.

Почему десять лет изучения английского языка в школе закончилось? Может быть, достаточно десяти лет?

Для сравнения: в школах Швеции и Финляндии изучение английского языка начинается в 3 классе (10 лет), т. Е. Даже на год позже, чем в России. Этот факт, однако, не мешает этим странам занять лидирующие позиции в рейтинге англоязычных стран.

Два раза в неделю, девять месяцев в году, 10 лет. 720 академических часов английского дети получают в наших школах. Плюс или минус, конечно.Согласно Кембриджской оценке английского языка, за 700-800 часов вы можете достичь реального С1 (продвинутый - продвинутый, который близок к экзамену) по международной шкале CEFR.

Что не так с английским в наших школах? Почему дети, которые получили 700 часов английского в школе, продолжают просто «мычать»? Почему дети не могут сдать экзамен после 700 часов обучения английскому языку БЕЗ дополнительного обучения? Попробуем разобраться.

Формализация учебного процесса

Необходимо придерживаться программы по английскому языку, написанной Министерством образования. Недостатки этой программы, а также различные форс-мажорные обстоятельства и индивидуальные особенности детей / классов / учителей не являются оправданием для отклонения от программы. Шаг влево - шаг вправо рассматривается как мятеж, произвол и т. Д. И наказывается соответствующим образом. Дроссели в зародыше.

Примеры разнообразны. Те же учителя, которые пропускают страницы и целые главы учебников и даже начинают преподавать второй иностранный язык с шестого урока учебника, чтобы избежать несоответствия календарно-тематическому планированию.

Don t speak школа английского языка 3

Оборотная сторона медали - это родители, которые пытаются исправить трех последних детей, которые не научились читать вопреки комментариям, рекомендациям и вниманию учителя. Родители апеллируют к программе, в которой учащемуся не нужно «учиться читать». И что он должен делать в первый год изучения английского языка.

Уважаемые учителя, родители и руководители, здравый смысл по-прежнему важен для программно-календарного тематического планирования!

учебные пособия

О них можно говорить бесконечно, и так много о них уже говорят, но вещи есть. В двух словах, пример Spotlight - программа изучения английского языка начинается во втором классе. Алфавит это три урока по 8-9 букв за раз. Мы изучаем только названия букв, учебник звуковых обозначений не учитываем, то есть чтению не учат. После начала урока тексты, диалоги и песни из 5-9 строк из задания «Слушай и читай». В качестве. Нет коментариев.

В этом случае существующие хорошие руководства не могут быть использованы в школе (даже приобретены за счет родителей), поскольку они не включены в список, утвержденный Министерством образования. Хорошие льготы международным издателям не пропускаются министерством образования. Есть надежда, связанная с недавним слиянием Пирсона с «Просвещением». Может быть, «Просветление» учебников будет лучше. Возможно, Пирсон испортится. Давайте подождем и посмотрим.

Уважаемые работники Министерства образования и издательства «Образование», пишите учебники и программы для своих детей, а затем внедряйте их в систему образования!

Квалификация школьных учителей

В большинстве своем квалификация оставляет желать лучшего. Те немногие специалисты, которые любят язык, занимаются развитием, углублением собственных знаний в школе, редко задерживаются. Неудобные условия работы - отчеты, бумаги, а теперь еще и электронная волокита, встречи, встречи, навязанное управление в классе, отсутствие учебных материалов, невозможность выбора интересных учебных материалов и так далее. Среды демотивируют.

Don t speak школа английского языка 4

переподготовка только при увольнении или в ГЭФ, а также повышение уровня владения языком. Учителей учат делать презентации в PowerPoint, работать с интерактивными досками и внедрять новые Phosy, и они оба были в лучшем случае уровня B1-B2, так что есть ... А для экзамена, помимо прочего, требуется B2-C1.

Уважаемые директора и директора школ, повышайте уровень владения языком у своих учителей английского языка! Отправьте их на курсы для подготовки к CAE и CPE! Во многих языковых центрах вам даже делают приличные скидки.

Недостаток языковой практики у детей

во всем мире действуют программы обмена студентами.Два или три иностранных студента в школе, где дети только слышали о загранице, могут повлиять на мотивацию всех учащихся к изучению иностранного языка. Студенты по обмену - это не только практика речи, это также осознание детьми существования мира, который не говорит по-русски, и вместе с тем практичность знаний, полученных на уроках английского языка. К сожалению, большинство школ не участвуют в программах обмена студентами, не желая "заморачиваться".

Дорогие учителя английской школы, попросите ваших директоров присоединиться к таким программам! Сделайте жизнь своих учеников интереснее, а изучение английского - более оправданным! Все-таки мы готовим «граждан мира».

Этот список объясняет, но не исчерпывает причины провала школьного английского. Я уверен, что у вас будут другие идеи о том, что не так, а это значит, что вы можете и должны это исправить. Может быть, наши идеи послужат кому-то стимулом?

Вы находитесь в разделе "Блоги". Мнение автора может не совпадать с позицией издателя.

Изучаем грамматику английского языка онлайн
Изучение английского языка в свао
Великий новгород обучение английскому языку
Английский для начинающих с нуля детей
Английский язык для путешествий оксана долинка